Látogatás az egri Waldorf Iskolában

Lassan járj, tovább érsz! – ez is lehetne az Egri Waldorf Iskola mottója. Az intézmény pedagógusai azt vallják, hogy több időt kell hagyni a gyerekeknek az írás, olvasás és számolás elsajátítására, így jóval kevesebb lenne e téren a nehézségekkel küzdő gyerekek száma. Révész László, a Komplex Alapprogram szakmai vezetője az iskolában tett látogatás alkalmával kiemelte, hogy az együttműködés és a kooperáció fejlesztése fontos eleme a programnak, így az ott tapasztalt jógyakorlatokat, megismert irányelveket átörökítenék az alapprogram módszertanába is. A Waldorf Iskolában kiemelt hangsúlyt fordítanak a művészeti oktatásra, így számos ötletet meríthet a vizitből a művészet alapú iskolafejlesztés alprogram is, hiszen a tanulás nagyon hatékony tud lenni, ha a gyerekek élményszerűen vesznek részt az oktatásban. Héjja-Nagy Katalin alprogramvezető kiemelte, hogy az alkotás központi fontosságú eleme a módszernek, a tanulók maguk alakítják a feladataikat és ezáltal a megoldási folyamatot is- fogalmaz Góczáné Némethy Éva. Az osztálytanító szerint a gyerekekben rengeteg a feszültség mostanság, melynek levezetésére a kézművesség és a terápiás festés egy kiváló eszköz.